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L’Expo-sciences souligne la rigueur scientifique et l’innovation
Le projet «Dompter la foudre» de Dereck Grenier a obtenu le prix coup de cœur du public. | Photo: Gracieuseté CSSBE La rigueur scientifique et l’innovation étaient à l’honneur lors de la 28e édition de l’Expo-sciences du Centre de services scolaire de la Beauce-Etchemin (CSSBE), tenue les 22 et 23 janvier à la polyvalente Bélanger de Saint-Martin.
Au total, 44 projets réalisés par des élèves du primaire et du secondaire ont été présentés sur une variété de thèmes scientifiques.
Les travaux ont été évalués par un jury et exposés au public, composé notamment d’élèves, de parents et de membres de la communauté de la région.
Un gala de clôture a permis de souligner les projets s’étant démarqués.
Le prix Coup de cœur du public a été remis à Dompter la foudre, de Dereck Grenier, de la polyvalente Bélanger, alors que le projet Il était une fois les dinosaures réalisé par Léo Pazira et Éloïc Talbot de l’École Kennebec a obtenu le premier prix au niveau primaire.
| Catégorie | Nom du projet | Élève(s) | École |
|---|---|---|---|
| Prix coup de cœur du public | Dompter la foudre | Dereck Grenier | Polyvalente Bélanger |
| 1er prix – Primaire | Il était une fois les dinosaures | Léo Pazira, Éloïc Talbot | École Kennebec |
| 2e prix – Primaire | Les volcans | Mathis Poulin, Alexis Nolet, Liam Nolet | École primaire de Saint-Gédéon |
| 1er prix – Égalité – 1er cycle du secondaire | Dompter la foudre | Dereck Grenier | Polyvalente Bélanger |
| 1er prix – Égalité – 1er cycle du secondaire | La vie sur Mars | Amélia Mathieu | Polyvalente Bélanger |
| 1er prix – 2e cycle du secondaire | La trisomie 21 | Magalie Lagrange, Leyla-Jade Dulac | École secondaire Veilleux |
| 2e prix – 2e cycle du secondaire | La mémoire des cheveux | Léonie Cliche, Leany Vachon | École secondaire Veilleux |
| 3e prix – 2e cycle du secondaire | Le diabète de type 1 | Florence Brochu, Léa-Rose Lagrange | École secondaire Veilleux |
«Chaque année, je constate avec enthousiasme la passion et l’engagement qui animent les élèves. En participant à l’Expo-sciences, ils sont placés dans une situation différente d’apprentissage qui les amène à se questionner et à se mettre en doute, mais ils accomplissent ce défi avec brio», a mentionné la conseillère pédagogique et responsable de l’activité, Chantal Poulin.
